Sebagai orang tua, Anda mungkin khawatir melihat anak Anda menghabiskan banyak waktu bermain dengan boneka, mobil, atau pahlawan super. Anda mungkin ingin melihat anak Anda menghabiskan lebih banyak waktu pada permainan didaktik yang mendorong pembelajaran “nyata”. Meskipun kekhawatiran Anda dapat dimengerti mengingat tuntutan masyarakat yang kompetitif yang mendorong pencapaian akademik, penting untuk memahami bahwa bermain imajinatif adalah penting untuk setiap aspek perkembangan normal anak Anda. Penelitian telah menunjukkan bahwa permainan imajinatif anak yang lebih kaya adalah, semakin kaya pemikirannya.
Penelitian juga menunjukkan bahwa ada hubungan antara bermain imajinatif di masa kecil dan orisinalitas, spontanitas, kosakata yang kaya dan fleksibilitas yang lebih besar dalam menghadapi situasi baru di masa dewasa. Potensi kreativitas ada dalam diri kita semua. Cara terbaik untuk mengaktifkan anak Anda, sejak usia muda, untuk bereksperimen dengan bebas dan menjelajahi dunia dengan cara yang sesuai dengan tahap perkembangannya.
Selama dua tahun pertama kehidupannya, anak Anda belajar tentang dunianya dan dirinya sendiri dan memperoleh keterampilan yang memungkinkannya untuk mengekspresikan dunia batin dan kreativitasnya sepanjang sisa hidupnya. Dua tahun pertama kehidupan seorang anak adalah fondasi dari imajinasi dan kreativitas seseorang.
Contents
Tumbuh Bersama: Peran Anda Sebagai Orang Tua
Lingkungan kreatif tidak selalu yang dipenuhi dengan krayon, rim kertas dan tempel. Kreativitas bukan hanya tentang proyek kreatif, tetapi lebih merupakan cara hidup. Kreativitas dapat menjadi cara hidup bagi siapa pun – tidak hanya bagi mereka yang dilahirkan dengan hadiah seorang pelukis atau musisi. Jadi ketika Anda mendorong kreativitas, pikirkan tentang kehidupan di luar materi yang tepat atau kelas ekstrakurikuler. Ketika anak Anda meletakkan mangkuk di kepalanya seperti topi, atau mengambil cabang patah yang ia temukan di halaman dan berpura-pura itu adalah anjing peliharaannya, ia menunjukkan betapa kreatifnya dia. Jadi ciptakan lingkungan yang mendorong dan mendukung di mana bayi atau balita Anda merasa bebas untuk berani, bereksperimen, dan mengekspresikan kreativitasnya. Pikiran kreatif tumbuh subur di mana ada kebebasan dan sukacita. Itu mungkin berarti dia membuat berantakan lantai dapur.
Apa Yang Berpura-Pura Bermain?
Keterampilan bermain pura-pura berbeda dari jenis permainan awal lainnya yang kita lihat pada balita. Bermain awal termasuk aktivitas seperti membuang benda keluar-masuk kontainer, menumpuk balok, mendorong mobil di lantai, atau bahkan menyikat rambut mereka dengan sikat mainan. Jenis keterampilan bermain eksploratif, konstruktif, dan fungsional itu penting dan didahulukan. Bermain awal menetapkan panggung untuk bermain pura-pura, tetapi kegiatan bermain awal bukanlah jenis permainan yang kita diskusikan. Banyak orang tua (dan beberapa terapis!) Melewatkan perbedaan yang signifikan ini.
Berpura-Pura Bermain Berarti Hanya Itu … Berpura-Pura.
Selama berpura-pura bermain, seorang balita mulai menggunakan imajinasinya. Dengan melihat apa yang dia lakukan, dia menunjukkan pada kita apa yang dia pikirkan. Pada dasarnya, bermain adalah keterampilan kognitif.
Jika seorang anak tidak dapat memberi tahu kita apa yang dia pikirkan dan kita tidak dapat membaca pikiran kecilnya, bagaimana kita tahu kapan seorang balita berpura-pura? Ada beberapa petunjuk penting.
Bermain Pura-Pura Terjadi Ketika Seorang Anak:
Menggunakan objek untuk merepresentasikan objek lain . Misalnya, seorang anak dapat menggunakan kotak lap kosong untuk tempat tidur boneka atau tongkat sebagai sendok untuk mengaduk makanan imajiner.
Menetapkan properti ke suatu objek . Misalnya, dia mungkin meniup makanan plastiknya karena dia berpura-pura itu “panas.” Dia mungkin berpura-pura bahwa boneka beruangnya menangis dan kemudian menghibur beruang itu dengan pelukan atau ciuman saat dia berkata, “Ssst, jangan menangis” atau “Tidak masalah.”
Mengacu pada objek yang tak terlihat. Misalnya, dia mungkin memegang kemudi yang tidak terlihat saat dia berpura-pura mengemudikan mobilnya atau melawan orang jahat imajiner.
Mengapa Berpura-Pura Berperan Penting Untuk Pengembangan Bahasa?
Bermain pura-pura adalah penanda penting untuk perkembangan bahasa karena ketika seorang anak mulai berpura-pura, kita tahu bahwa dia menjadi simbol. Dia belajar menggunakan satu objek untuk merepresentasikan objek lain.
Itulah kata-kata – simbol. Kata-kata adalah simbol yang mewakili objek, orang, peristiwa, dan bahkan konsep abstrak seperti emosi (bahagia, marah, atau frustrasi) atau keadaan fisik (lapar, lelah, atau panas).
Ketika seorang anak tidak mengganti satu barang dengan yang lain atau berpura-pura bahwa dia menggunakan sesuatu yang tidak ada di sana, dia tidak membangun landasan kognitif atau mental untuk menggunakan kata-kata secara bermakna.
Bagaimana Anak-Anak Belajar?
- Anak-anak belajar melalui semua indra mereka dengan:
- mencicipi, menyentuh, melihat, mendengar, dan berbau
- menonton dan menyalin orang-orang yang dekat dengan mereka, mereka belajar bahasa dan perilaku
Belajar Melalui Bermain
Bermain adalah salah satu cara utama di mana anak-anak belajar. Ini membantu membangun harga diri dengan memberi anak rasa kemampuannya sendiri dan merasa nyaman dengan diri sendiri. Karena itu menyenangkan, anak-anak sering menjadi sangat terserap dalam apa yang mereka lakukan. Pada gilirannya, ini membantu mereka mengembangkan kemampuan untuk berkonsentrasi. Menyediakan anak-anak dengan berbagai permainan akan membantu mereka belajar dalam berbagai cara:
Bermain pasir dan air dapat menjadi pengenalan awal untuk sains dan matematika, misalnya belajar bahwa air itu cair, tidak padat, dan dapat diukur dalam wadah berukuran berbeda.
Bermain dengan adonan, menggambar dan melukis gambar, berdandan, bermain dengan boneka dapat mendorong kreativitas, imajinasi, dan ekspresi perasaan.
Membangun blok, jigsaw dan penyortir bentuk dapat membantu mengenali bentuk dan ukuran yang berbeda, meletakkan segala sesuatu dalam rangka dan mengembangkan logika.
Bermain permainan bola, menari, berlari, memanjat semua bantuan untuk mengembangkan gerakan tubuh, kekuatan, fleksibilitas, dan keterampilan koordinasi.
Game membantu dengan mengambil giliran, berbagi, dan bercampur dengan orang lain.
Bernyanyi, memainkan alat musik sederhana membantu mengembangkan ritme, mendengarkan, dan mendengar.
Sangat penting bahwa belajar itu menyenangkan pada usia ini. Itu perlu tentang melakukan hal-hal dengan mereka yang mereka sukai. Mereka mungkin menemukan cara yang tidak biasa dalam melakukan sesuatu – untuk balita, membangun blok tidak hanya untuk membuat menara, dan cat dapat digunakan tanpa sikat! Tunjukkan pada mereka cara kerja, tetapi jika mereka ingin bereksperimen, biarkan mereka.
Jangan mendorong anak Anda terlalu keras. Anak-anak berkembang dengan cara mereka sendiri dan di waktu mereka sendiri. Cobalah untuk tidak membandingkannya dengan anak-anak lain. Anda juga dapat mendorong membaca, dengan membaca kepada dan dengan mereka. Lihatlah foto-foto itu bersama-sama; ini akan membantu anak-anak yang lebih kecil memahami kata-kata.
Ini juga baik untuk berbicara dengan mereka banyak, tentang hal-hal sehari-hari saat Anda memasak atau membersihkan. Ini akan memberi Anda kesempatan untuk mengajari mereka cara kerja dan mereka akan dapat mengajukan pertanyaan kepada Anda. Bersiaplah untuk banyak “mengapa?”
Anak-Anak Yang Melatih Imajinasi Lebih Cenderung:
Lebih bahagia – karena mereka lebih mampu menghibur diri sendiri dan cenderung tidak bosan ketika dibiarkan sendiri.
Memiliki keterampilan sosial yang lebih baik – karena berpura-pura membantu mereka memahami pikiran orang lain, yang merupakan unsur penting dari interaksi sosial yang sukses.
Pahami emosi – karena anak-anak dapat menggunakan imajinasi untuk membayangkan solusi inovatif untuk masalah kehidupan nyata, memberikan jalan keluar bagi emosi mereka dan meningkatkan harga diri.
Pikirkan dengan bijak – karena memegang banyak hal dalam pikiran secara bersamaan sambil membayangkan dapat meningkatkan keterampilan otak seperti perencanaan, fokus, memori, dan penalaran logis.
Lebih kreatif – karena anak-anak yang mendapat nilai tinggi dalam imajinasi dan permainan fantasi di sekolah dasar cenderung lebih kreatif melalui sekolah menengah juga.
Karena membayangkan sangat penting bagi anak-anak Anda, Anda mungkin bertanya-tanya apakah ada hal yang dapat Anda lakukan untuk membantu mereka menjadi lebih baik.
Membaca Buku
Membaca dan mendiskusikan buku memberi anak-anak Anda pemahaman yang lebih besar tentang bagaimana cerita dikumpulkan, dan bagaimana mereka bisa membuat cerita sendiri.
Menceritakan Cerita
Selain membaca banyak buku, anak-anak kita juga suka mendengar cerita “dari pikiran kita”. Kisah-kisah off-the-cuff ini – yang fantastis dari imajinasi kita, dan yang diingat dari masa kecil kita – menunjukkan bahwa siapa pun dapat menghasilkan cerita dan bahwa mereka menyenangkan untuk dibuat dan dibagikan.
Berdandan
Dengan tambahan sederhana tanjung, mahkota, hidung badut atau topi koboi, anak Anda dapat membayangkan bagaimana rasanya menjadi orang yang berbeda (setidaknya untuk sementara waktu). Dan ketika orang tua berpartisipasi dalam permainan imajinatif anak-anak, itu bisa bertahan lebih lama dan berisi tema dan cerita yang lebih kompleks. Tetapi cobalah untuk tidak mengambil-alih dan mengamati sebelum Anda bergabung, dan pastikan untuk membiarkan si kecil Anda berpura-pura sebanyak mungkin.
Main Game
Permainan menciptakan peluang untuk bersenang-senang keluarga, plus mengasah keterampilan yang bermanfaat seperti berpikir kritis, perencanaan, pemecahan masalah dan imajinasi. Berikut ini beberapa contoh khusus inventif:
Game “Bagaimana Jika”: Selama waktu-waktu seperti duduk di meja makan atau mengantre di supermarket, ajukan pertanyaan “Bagaimana jika …” fantastis kepada anak-anak Anda dan lihat bagaimana mereka menjawab. “Bagaimana jika peri mendarat di tengah meja sekarang?” “Bagaimana jika orang memiliki delapan jari di masing-masing tangan?” “Bagaimana jika Anda benar-benar membersihkan kamar Anda tanpa merengek tentang itu sekali?” Dalam game ini, apa pun mungkin.
Game “Conclude the Doodle”: Bergiliran menggambar fragmen garis – seperti garis bergerigi, garis lengkung atau setengah lingkaran – dan kemudian tantang satu sama lain untuk mengisi seluruh gambar di sekitarnya. Beranikan si kecil untuk menguji imajinasinya dengan menciptakan sesuatu yang tidak terduga dan menambahkan banyak detail ekstra.
Memiliki Beberapa Petualangan Kehidupan Nyata
Menjelajahi berbagai lingkungan seperti museum, taman, tepi laut, dan puncak pohon dapat memaparkan anak-anak Anda pada pengalaman nyata yang akan membantu menginspirasi dan memperluas imajinasi mereka.
Persediaan Pada Bahan-Bahan Terbuka
Tidak seperti banyak mainan komersial, mainan seperti balok, spidol, kertas, bola dan tanah liat tidak harus digunakan dengan cara tunggal yang tetap. Jadi, simpan banyak bahan ini di sekitar agar anak-anak dapat bereksperimen. Tambahkan sedikit imajinasi, dan kemungkinan mereka benar-benar tak ada habisnya.
Menjadwalkan Waktu Luang
Anak-anak sangat membutuhkan imajinasi mereka ketika sama sekali tidak ada yang bisa dilakukan. Jadi, beri lebah kecil sibuk Anda sering beristirahat dari jadwal mereka yang terlalu mudah dipenuhi. Biarkan mereka bermain secara mandiri, tanpa aktivitas yang terstruktur atau mainan dan layar berteknologi tinggi untuk mengalihkan perhatian mereka – dan Anda akan kagum dengan apa yang anak-anak Anda impikan.
